METODE PENGAJARAN
Pengajaran materi pokok di Madinah adalah dengan menggunakan panduan buku Paket Tilawati yang diterbitkan oleh Pesantren Virtual Nurul Falah Surabaya. Sehingga metode pengajarannya, juga sebisa mungkin disesuaikan dengan metode pengajaran Tilawati. Secara garis besar metode tilawati ini meliputi tiga pendekatan, yaitu :
1. KLASIKAL
a) Klasikal Bersama
b) Klasikal Rotasi
c) Klasikal Tanya Jawab
2. INDIVIDUAL
3. TEMAN SEBAYA
Target dari metode pengajaran dengan pendekatan KLASIKAL adalah:
1) Penyamaan bacaan Ustadz dan Santri
2) Pembiasaan lagu rost baiki irama, tempo dan suara.
3) Penguatan bacaan-bacaan sebelumnya
4) Mempercepat kelancaran bacaan
5) Menumbuhkan semangat kompetisi
6) Menumbuhkan semangat berprestasi
7) Menumbuhkan semangat kebersamaan
Sedangkan praktiknya untuk klasikal bersama adalah :
1) Ustadz membaca kemudian santri menirukan
2) Ustadz dan santri membaca bersama-sama
Praktiknya untuk klasikal rotasi adalah :
1) Ustadz baca baris pertama, kelompok satu baca baris kedua, kelompok dua baca baris ketiga, dan seterusnya sampai baris terakhir.
2) kelompok satu baca baris pertama, kelompok dua baca baris kedua, Ustadz baca baris ketiga, dan seterusnya sampai baris terakhir.
3) kelompok dua baca baris pertama, Ustadz baca baris kedua, kelompok satu baca baris ketiga, dan seterusnya sampai baris terakhir.
Praktiknya untuk klasikal tanya jawab adalah :
1) Kelompok satu baca baris pertama, dilanjutkan kelompok dua membaca baris kedua, dan seterusnya sampai baris terakhir.
2) Kelompok dua baca baris pertama, dilanjutkan kelompok satu membaca baris kedua, dan seterusnya sampai baris terakhir.
Pendekatan INDIVIDUAL adalah: santri membaca perbaris secara berputar/ berotasi sampai masing-masing anak membaca satu halaman.
Adapun target yang hendak dicapai adalah :
1) Melihat kemampuan anak dalam membaca
2) Melatih kepercayaan diri anak dalam membaca
3) Sebagai evaluasi pembelajaran untuk mengetahui pencapaian target halaman dan kemampuan tiap anak dalam membaca
Kemudian yang terakhir adalah pendekatan TEMAN SEBAYA yang paraktiknya adalah setiap anak berpasangan dan membaca secara bergantian halaman-halaman yang telah dipelajari dan dengan variasi membaca yang dikuasai anak.
Adapun target metode pengajaran dengan pendekatan ini adalah :
1) Melatih kepekaan mendengar bacaan
2) Melatih kepercayaan diri anak
3) Membiasakan saling mengingatkan
1. KLASIKAL
a) Klasikal Bersama
b) Klasikal Rotasi
c) Klasikal Tanya Jawab
2. INDIVIDUAL
3. TEMAN SEBAYA
Target dari metode pengajaran dengan pendekatan KLASIKAL adalah:
1) Penyamaan bacaan Ustadz dan Santri
2) Pembiasaan lagu rost baiki irama, tempo dan suara.
3) Penguatan bacaan-bacaan sebelumnya
4) Mempercepat kelancaran bacaan
5) Menumbuhkan semangat kompetisi
6) Menumbuhkan semangat berprestasi
7) Menumbuhkan semangat kebersamaan
Sedangkan praktiknya untuk klasikal bersama adalah :
1) Ustadz membaca kemudian santri menirukan
2) Ustadz dan santri membaca bersama-sama
Praktiknya untuk klasikal rotasi adalah :
1) Ustadz baca baris pertama, kelompok satu baca baris kedua, kelompok dua baca baris ketiga, dan seterusnya sampai baris terakhir.
2) kelompok satu baca baris pertama, kelompok dua baca baris kedua, Ustadz baca baris ketiga, dan seterusnya sampai baris terakhir.
3) kelompok dua baca baris pertama, Ustadz baca baris kedua, kelompok satu baca baris ketiga, dan seterusnya sampai baris terakhir.
Praktiknya untuk klasikal tanya jawab adalah :
1) Kelompok satu baca baris pertama, dilanjutkan kelompok dua membaca baris kedua, dan seterusnya sampai baris terakhir.
2) Kelompok dua baca baris pertama, dilanjutkan kelompok satu membaca baris kedua, dan seterusnya sampai baris terakhir.
Pendekatan INDIVIDUAL adalah: santri membaca perbaris secara berputar/ berotasi sampai masing-masing anak membaca satu halaman.
Adapun target yang hendak dicapai adalah :
1) Melihat kemampuan anak dalam membaca
2) Melatih kepercayaan diri anak dalam membaca
3) Sebagai evaluasi pembelajaran untuk mengetahui pencapaian target halaman dan kemampuan tiap anak dalam membaca
Kemudian yang terakhir adalah pendekatan TEMAN SEBAYA yang paraktiknya adalah setiap anak berpasangan dan membaca secara bergantian halaman-halaman yang telah dipelajari dan dengan variasi membaca yang dikuasai anak.
Adapun target metode pengajaran dengan pendekatan ini adalah :
1) Melatih kepekaan mendengar bacaan
2) Melatih kepercayaan diri anak
3) Membiasakan saling mengingatkan